A Barankovics István Alapítvány Tanári Kerekasztala „Mentális kapaszkodók az iskolában” címmel tizedik alkalommal hirdet pályázatot anyaországi, valamint határon túli általános- és középiskolai pedagógusok számára a fiatalok társadalmi szerepekre való felkészítésének témájában.
Jubileumi pályázatunk témaválasztása nem véletlen. A fiatalok mentális egészsége világszerte egyre nagyobb kihívást jelent – a szorongás, depresszió és kiégés már az általános iskolás korosztályt is érinti. Az iskolákban egyre gyakrabban jelennek meg olyan viselkedésformák, amelyek mögött lelki nehézségek húzódnak meg, és ezek felismerése kulcsfontosságú. A pedagógusok nap mint nap szembesülnek azzal, hogy a tanulók nemcsak tudásban, hanem érzelmi stabilitásban is támogatásra szorulnak. A mentális problémák korai felismerése és kezelése nemcsak a diákok jóllétét, hanem az egész iskolai közösség működését is alapvetően befolyásolja. Az iskola nem maradhat passzív szemlélő – aktív szerepet kell vállalnia a prevencióban, a támogatásban és a biztonságos légkör megteremtésében.
A problémával több alkalommal szembesültünk mi is, ezért fél éve KAPASZKODÓ címmel cikksorozatot indítottunk a barankovics.hu weboldalon, amit ajánlunk minden pedagógus, különösen a pályázni szándékozók figyelmébe. A cikkek megtalálhatók honlapunkon az
Ikonnal jelzett helyeken, vagy egyszerűen a KAPASZKODÓ kulcsszó keresőbe történő beütésével. Júniusig megjelent cikkeinket két hírlevélben is közzétettük, amelyek itt érhetők el.
A Kapaszkodó cikksorozat szellemiségét folytatva most olyan pedagógusokat, iskolapszichológusokat keresünk, akik szívesen osztják meg saját gyakorlatukat, ötleteiket, módszereiket az iskolai egészségnevelés területén – különös tekintettel a prevencióra és a problémák kezelésére. A pályázat célja, hogy közösen építsünk olyan gyakorlatokat, amelyek segítenek megelőzni a bajt, és támogatást nyújtanak, ha már megjelent.
Pályázni lehet:
óratervekkel, megvalósított, folyamatban lévő, vagy tervezett projektekkel, foglalkozásokkal, szakköri anyagokkal, bármely – a témához kapcsolódó – iskolai programmal.
Az alábbi kérdések segítenek eligazodni a pályázati lehetőségek között:
- Készített már olyan óratervet, amely segíti a diákokat az érzelmeik felismerésében és kezelésében?
- Van olyan projektötlete, amely az osztályközösség mentális egészségét erősíti?
- Dolgozott már ki tanórán kívüli programot (pl. szakkör, beszélgetőkör, kirándulás), amely segíti a prevenciót vagy a kialakult probléma kezelését?
- Használ olyan vizuális, digitális vagy játékos eszközöket, amelyek segítik a diákokat a stresszkezelésben?
- Van tapasztalata abban, hogyan lehet egyéni vagy csoportos terápiás elemeket beépíteni az iskolai munkába?
- Készített már olyan szülőknek vagy pedagógus kollégáknak szóló anyagot, amely segíti a mentális egészség témájának megértését és kezelését?
A mentális egészségmegőrzés és problémakezelés témaköre nagyon tág. Olyan oktatási anyagokat, terveket és gyakorlatokat várunk, amelyek segítik a mentális egészség megőrzését és fejlesztését. Várunk preventív pedagógiai programokat, csakúgy, mint a kialakult problémák hatékony kezelését bemutató anyagokat. A témák kapcsolódhatnak az érzelmi tudatosság fejlesztéséhez, fiatalok online létéhez, az osztályközösségekben megjelenő konfliktuskezeléshez, a mentális önsegítés módszereinek tanításához, a preventív közösségpedagógiához, az empátia, elfogadás és társas kapcsolatok fejlesztéséhez, az iskolapszichológusi és osztályfőnöki munkához.
Pályadíjak:
- díj: 160 000 Ft
- díj: 120 000 Ft
- díj: 80 000 Ft
A zsűri döntése alapján publikálási lehetőséget biztosítunk a további sikeres pályamunkáknak az „Így tanítom” szakmódszertani sorozatunk 2026. első felében megjelenő X. jubileumi kötetében.
A pályázás módja:
A pályamunkákat Word és PDF formátumban egyaránt kérjük benyújtani. Minimális terjedelme (mellékletekkel és kidolgozott oktatási segédanyagokkal együtt) 15 oldal, maximális terjedelme 30 oldal. Amennyiben a pályázó táblázatba foglalja az óra-vagy projekttervet (kötet szerkesztési okokból) álló táblázatos formát kérünk használni.
A pályázat formai követelményeire vonatkozóan a legutóbbi módszertani kötetünk megoldásai az irányadóak. A kötet itt megtekinthető: Így tanítom IX. „Hősök és hősnők a XXI. századi iskolában”. Így tanítom módszertani kötetek – Barankovics Alapítvány
A pályázatok értékelési szempontjai
- Célkitűzések és várható eredmények: Mennyire világosan és konkrétan határozza meg a terv a célkitűzéseket és a várt tanulási eredményeket?
- Téma relevanciája: Milyen jelenségre reflektál, hogyan segíti a diákok mentális és szellemi fejlődését?
- Tartalmi mélység és pontosság: Mennyire alapos és pontos a bemutatott tartalom?
- Kreativitás és innováció: Mennyire kreatív és innovatív a terv? Tartalmaz-e új megközelítéseket vagy ötleteket?
- Tanulói bevonás és aktivitás: Mennyire ösztönzi a terv a diákok aktív részvételét és bevonódását? Tartalmaz-e interaktív elemeket, csoportmunkát vagy projektalapú tanulást?
- Differenciálás és inkluzivitás: Mennyire veszi figyelembe a különböző tanulói igényeket és képességeket? Biztosít-e lehetőséget minden diák számára a részvételre és a sikerre?
- Erkölcsi és etikai szempontok: Hogyan segíti a diákokat az értékek és az etikai döntéshozatal fejlesztésében?
- Források és anyagok: Mennyire jól választottak és hasznosak a felhasznált források és anyagok? Tartalmaz-e a terv megfelelő segédanyagokat és eszközöket?
A pályamunkákat a pályázati adatlappal, valamint – az adatkezelési tájékoztató elolvasását követően – a nyilatkozatokkal együtt a megadott határidőkig a következő címre kérjük elküldeni: kiss.maria.rita@barankovics.hu
A pályázat benyújtásához szükséges további dokumentumok letölthetők innen:
Pályázati adatlap pedagógusoknak
Nyilatkozatok pedagógus pályázathoz
Adatkezelesi-tajekoztato-pedagogus-palyazathoz_2
A művek jogtisztasága, plágium tilalma
Alapvető elvárás a pályázati anyagokkal kapcsolatban, hogy azok megfeleljenek a szellemi alkotások felhasználására vonatkozó rendelkezéseknek. Így amennyiben más szerző képét, videóját vagy szöveges művét kívánják a pályázók felhasználni, kötelesek tájékozódni a felhasználás lehetőségeiről. Amennyiben valakinek a műve felhasználásra kerül, a pályázók kötelesek a felhasznált mű címét és szerzőjét megjelölni, ezzel jelezve, hogy az nem saját szellemi alkotásuk. A szöveges szerzői művek kapcsán több weboldal segítséget nyújt ahhoz, hogy a plágium fennállása megállapítható legyen, így többek között a https://www.plag.hu/plagiumkereso-funkciok honlap is erre szolgál. A Barankovics István Alapítvány a pályázók művei kapcsán semmilyen felelősséget nem vállal a benyújtott pályázati művek jogtisztasága vonatkozásában és azt külön nem is vizsgálja.
Határidők:
A pályázati anyag (pályamunka, pályázati adatlap és nyilatkozatok) digitális benyújtásának határideje: 2025. november 10.
Eredményhirdetés: 2025. november 28.
Ünnepélyes díjátadó: 2025. december 06. Párbeszéd Háza, Budapest
A pályázattal kapcsolatban további információk kérhetők: kiss.maria.rita@barankovics.hu
címen.